下列不属于处理教师与学生关系的职业行为准则的是（　　）
A.爱B.协作C.负责D.杜绝伤害

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一天晚上九点多钟，常月聪的妈妈打来电话，情绪激动，甚至有些愤怒，向我讲诉那晚活动时，常月聪被同学欺负，老师也没有管的经过……这一讲就一个小时左右，最后说的话掷地有声——这样的环境不利于孩子的成长，打算转学，费用不成问题。在她讲的整个过程中，我除了听，几乎没有说什么。听完之后，我说：“家长，我非常理解你此时的心情，明天，我了解情况之后我们再交谈，好吗”第二天，我了解情况之后，发现没什么大不了的，主要是孩子自己多疑，觉得同学们不喜欢她，根据这个情况，朝会的时候，我对同学们说：“今天的朝会，主要是夸夸常月聪……”同学们夸完之后，我接着说：“我记得，三脚走跑，我班荣登冠军宝座，这与大家的努力息息相关，其中，常月聪……”同学们马上回答：“以摔断半颗牙为代价。“‘我记得，常月聪的佳作常常被我们欣赏，其中《滇池之旅》……”同学们如数家珍：“被评为市一等奖……”“谁是她的朋友呢”很多同学举起手……我对泪盈盈的常月聪说：“真羡慕你!有如此多的知音!而且，还有一个深爱你的母亲!”朝会后，我问常月聪爱自己的母亲吗她点点头，我说你给母亲打个电话，别让母亲担忧，好吗她点点头!中午，她的母亲打来电话，态度大变，谈得很投机，她说温室里的花朵经不起风雨，庭院里练不成千里马……请根据上述材料，谈谈应该怎样处理好教师与家长的关系

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在《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释，孔子“仁”的中心是（　　）。
A.爱人B.人心C.诚信D.谦让

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一位教育工作者的真正威信在于他的（　　）。
A.权力B.威严C.权威D.人格力量

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在教师的人格中有两种重要特征对教学有重要影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（　　）。
A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情

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在体育界，运动员在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（　　）。
A.未来性B.滞后性C.连续性D.广延性

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