题目

朋友与信梁漱溟朋友相信到什么程度,关系的深浅便到什么程度。不做朋友则已,做了朋友,就得彼此负责。交情到什么程度,就负责到什么程度。朋友不终,是很大的憾事,如同父子之间、兄弟之间、夫妇之间处不好是一样的缺憾。交朋友时,要从彼此心性认识,做到深刻透达的地方才行。若相信的程度不到,不要关系过于密切了。朋友之道,在中国从来是一听到朋友便说“信”字。但普通之所谓信,多半是“言而有信”的意思,就是要有信用。这样讲固然不错,但照我的经验,我觉得与朋友交往,另有很重要的一点,这一点也是信,但讲法却不同,不是信实的意思,而是说朋友与朋友间要信得及,信得过,所谓知己的朋友,就是彼此信得及的朋友。我了解他的为人,了解他的智慧与情感,了解他的心性与脾气。清楚了这人之后,心里便有把握,知道他到家。朋友之间,要紧的是相知;相知着彼此都有了解之谓也片面的关系不是朋友,必须是两面的关系,才能发生好的感情,因为没有好的感情便不能相知。彼此有感情,有了解,才是朋友。既成朋友,则无论在空间上隔多远,在时间上隔多久,可是我准知道他不致背离,此方可谓之为信。问题:(1)朋友之道中的“信”,作者的看法和普通的看法有什么不同?(2)作者认为,什么样的朋友才“可谓之为信”?

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留守儿童小张因参与社会盗窃而被公安机关查获,因其未满16岁,犯罪情节又不严重.所以免于追究刑事责任,责令家长进行批评教育。学校获知这一事件后,为不影响学校名声.责令小张转学或马上退学。学校的做法()。
A.合法,有利于提高学校升学率B.不合法,侵犯了小张的受教育权C.合法,有利于维护其他学生的合法权益D.不合法,侵犯了小张的隐私权
阅读下面的文章,按要求回答问题。①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍,我感到十分高兴。我可以唱一首赞美诗,来颂扬应用科学已经取得的进步;并且无疑地,在你们的一生中,你们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话,那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈。我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时,他回答说:“如果要我说真心话,那我不得不扯谎了。”②我的情况也正是这样。试设想,一个不很开化的印第安人,他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福?我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩,这是值得深思的。③这样了不起的应用科学,它既节约了劳动,又使生活更加舒适,为什么带给我们的幸福却那么少呢?坦率地回答是,因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。④在战争时期,应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段;在和平时期,应用科学使我们生活匆忙和不安定,它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放,反而使人成为机器的奴隶;人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着,他们在劳动中毫无兴趣,而且经常提心吊胆,惟恐失去他们那一点点可怜的收入。⑤你们会认为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我这样做,目的无非是向你提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益于人类,那么,你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身,应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标;关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题,用以保证我们的科学思想和成果会造福人类,而不致成为祸害。⑥在你们埋头于图表和方程时,千万不要忘记这一点!(爱因斯坦《给青年们的一封信》)问题:(1)文章中第②自然段,提到“不很开化的印第安人”有何用意?(2)概括“在你们埋头于图表和方程时,千万不要忘记这一点”中加点词“这一点”的内容,并联系社会现实,谈谈你的思考。
阅读下面的材料,按要求作文。古诗“一种春风浑难忘,最是长安课归时”表现了童年时对放学后欢快之声的深深怀念。今天,校园哪种声音让你“浑难忘”,上下课铃声,窗外鸟鸣,还是老师娓娓的讲课声,朗朗书声或……请以“最难忘校园那一种声音”为题,写一篇不少于800字的文章,立意自定。
阅读下面的材料,按要求作文:戴维是英国皇家学院的爵士,在科学上做出过重大贡献。有人要戴维列举对科学的重大贡献时,戴维说:“最大的贡献是发现法拉第法拉第原来是一名书籍装订工,没有上过大学戴维发现他的才能,让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。请根据上述材料给你的启示,联系实际,写一篇论说文。要求:用规范现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义,题目自拟,立题自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于1000字。
刘老师为了最大限度地利用上课时间,在课上总是不停地进行讲解,并且强行要求学生记忆,课下布置大量的重复性作业,刘老师的做法()。
A.正确,帮助学生快速学习知识B.正确.提高了学生的学习效率C.错误.没有做到以学习者为中心D.错误.不利于良好师生关系的建立
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