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找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力。按照“4+2→28”“6+3→218”“8+4→232”“9+3→327”的方法，下列选项中正确的是()。
A.10+2→820B.10+2→512C.10+2→520D.10+2→805
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张老师新接手一个班级，老师平等地对待每一位学生，不仅在学习上关心学生，还在生活上悉心照顾。张老师的做法体现了()。
A.依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生D.廉洁从教
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材料：古文的写作讲气。词句的短长与声调的高下，说话时的婉转或激昂，都是由气势决定的。这个气势里就含有作者的感情在内。作者由气势决定言之短长与声之高下；读者则从言之短长与声之高下中去求气。得到了气，就能体会到作者写作时的感情，这就是因声求气。就作者来说。他在写作时，不是考虑什么手法，而是考虑怎样把意思表达清楚，表达正确，怎样把感情表达出来。手法是从声情的变化中自然形成的。不是学会了种种手法，才让自己的情意去凑合各种手法。一凑合就成了做作。就写不好文章了。要达到前人写作的境界，就要学通他们下笔的精妙处：要懂得他们写作是本于准确地表达情意的自然流露，而不是有意做作。这样，到自己写作时，才能本着自己的情意，透过气势来表达声情，在表达不同的声情中自然形成各种不同的艺术手法。因声求气不光是会读出文章的声情来，还要求能长久熟读。这样读，当然是读经过时间考验的名篇：这样读。也是提高阅读能力的最简便方法。由于熟读，接触书里的词汇时，不是孤立的。而是连同整个句子一起记熟的。这样，当对这个词完全懂得时，就对这个词在不同句子里的意义变化，以及在不同句子里的不同用法都懂了。自己在写作时，可使之用得合乎法则。因声求气，就是透过熟读来学习写作的一种方法。[摘自周振甫《文章例话》(节选)]问题：(1)在古文写作过程中“因声求气”应重点关注哪两个方面请结合文本，简要说明。(2)文章认为应如何通过读书来提升写作能力请简要分析。
欧洲文学长廊中有四个经典人物形象以吝啬而闻名。下列作品中不属于“四大吝啬鬼”登场作品的是()。
A.《威尼斯商人》B.《变色龙》C.《死魂灵》D.《悭吝人》
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隋唐设立三省六部制，其中负责学政的是()。
A.户部B.吏部C.礼部D.工部
A.户部B.吏部C.礼部D.工部
19世纪俄国著名的教育家乌申斯基说：“教师的人格对年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的。”根据你对这句话的理解，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不得少于800字。