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德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。（）

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德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证。（）

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学生对善恶美丑有了分别,说明学生具有了道德情感。（）

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德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。（）

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受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。（）

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德育过程是一个直线式上升的过程。（）

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