题目
班主任顾老师针对班级留守儿童较多的状况,设计了班级“家文化”建设方案,成立互助小组,建立保护规则,让每个学生都能得到同学的关注。开展“我能我需”活动,给每个学生提供自我展现的平台;实行“今日我当家”的班干轮值制,让每个学生体会到担任班干的自豪与责任;设立“悄悄话信箱”,保持畅通的师生沟通渠道……一系列“家文化”活动的开展,形成了团结互助、温暖、奋进的班级氛围,留守儿童在班集体中健康成长。从班级管理的角度分析,上述材料说明()
A.一个良好班集体的建设必须通过各种活动来实现B.班级文化建设需立足于学情C.应建立以师为本的班级管理体制D.班级“家文化”能让学生产生自豪感和归属感
相关标签: 班集体
提示:未搜索到的试题可在搜索页快速提交,您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
搜题
相关试题
班集体教育者的工作重点和做好班集体德育工作的关键是()
A.狠抓班集体的组织和培养
B.优秀学生
C.学生干部
D.全体学生
A.狠抓班集体的组织和培养
B.优秀学生
C.学生干部
D.全体学生
班主任工作最繁忙的时期,也是班主任工作能力经受考验的关键期()。
A、班集体的组建阶段
B、班集体的形核阶段
C、班集体的发展阶段
D、班集体的成熟阶段
班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映,正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。
A、对
B、错
有效地进行班集体德育工作的前提和基础是()(本题2.0分)
A.确立班集体的共同目标
B.形成优良班风
C.全面了解和研究学生
D.建立严格的班集体纪律
A.确立班集体的共同目标
B.形成优良班风
C.全面了解和研究学生
D.建立严格的班集体纪律
()是班集体生活与成员意愿的反映。
A、班风
B、班集体的正常秩序
C、班集体的发展目标
D、班集体舆论