实验法是教育心理学研究最基本、最普遍的方法。（　　）

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确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是（　）。

A.卡普捷列夫的《教育心理学》

B.霍普金斯的《教育心理学》

C.桑代克的《教育心理学》

D.维果茨基的《教育心理学》

在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是（　　）。
A.乌申斯基的《教育心理学》B.鲍尔文的《教育心理学》C.桑代克的《教育心理学》D.卡普杰列夫的《教育心理学》

“两种心理学”指的是（）。

A、理解的心理学，认识的心理学

B、理解的心理学，文化的心理学

C、认识的心理学，文化的心理学

D、解释的心理学，差异的心理学

E、理解的心理学，解释的心理学

20世纪20年代到50年代教育心理学处于（　　）
A.教育心理学的起源阶段
B.教育心理学的发展阶段
C.成熟与完善阶段
D.以上三项都不正确

奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作——西方第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家（）。
A.冯特B.斯金纳C.杜威D.桑代克