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材料一人口抚养比是指人口中非劳动年龄人口与劳动年龄(15～64岁)人口数之比，当总抚养比≤50％时称为人口红利期。下图示意1980--2030年我国少年抚养比与老年抚养比的变化趋势。材料二1980年我国开始执行一对夫妇只能生育一胎的计划生育政策．2013年启动实施一方是独生子女的夫妇可以生育两个孩子的政策，2016年1月1日我国实行全面放开二孩政策。2017年春晚小品《真情永驻》演绎了夫妻两人因生育的问题产生的一连串故事．也提到了小两口生小孩要“双卡双待”。问题：(1)依据材料一判断我国开始进入人口红利期的时间。(1分)(2)2015年前后我国老年抚养比变化明显，其影响因素有哪些该种变化会导致什么结果(6分)(3)当前，我国为什么要全面实施一对夫妇可以生两个孩子的政策(5分)
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阅读下列材料．回答问题。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于气温与降水分布知识教学的“标准”表述为：运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。材料二以下方框内是七年级上册人教版教科书(2012版)“世界的气候”的教学内容摘录。第四节世界的气候(节选)读图分析气候的地区差异阅读气温曲线与降水量柱状图，可以认识一个地区的气候特点。下图显示了阅读气温曲线与降水量柱状图的一般方法(图3．25)。按图3．25提示的方法．比较图3．26中温带大陆西岸的A地与大陆东岸的B地的气候差异。问题：(1)设计本课的教学目标。(5分)(2)根据教学目标和教科书内容设计本课的教学要点。(包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计思想)(9分)