搜题
题目
老师在讲到杜甫的《蜀相》一诗时，曾用一副对联“草堂留后世；诗圣著千秋”来作为该节课的结束语，学生也因此对对联产生了浓厚的兴趣。下面是教师为学生补充的对联，其中．对联的内容与作家、作品不对应的一项是（ ）。
A.兴废总关情，看落霞孤骛，秋水长天，幸此地湖山无恙；古今才一瞬，问江上才子，阁中帝子，比当年风景如何。——王勃《滕王阁序》B.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。——欧阳修《醉翁亭记》C.大明湖畔，趵突泉边，故居在垂柳深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主之风。——李清照《玉漱集》D.青冢有情犹识路，平沙无处可招婚。——陆游《咏怀古迹》
相关标签： 醉翁亭记
提示：未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
搜题
相关试题
当学生们学习欧阳修的《醉翁亭记》时，他们能够想象出琅琊山的秀美景色，这属于（ ）。
A.再造想象
B.创造想象
C.梦想
D.幻想