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教师讲授完某教材中“对联”这一知识后．要求学生根据学到的相关理论选出与“长空有月明两岸”对仗工整的一项，以下符合要求的是（ ）。
A、秋水不波行一舟B、梨花带雨雨沾衣C、银湖鱼跃数点星D、月明两岸雁声惊
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相关试题
教师在讲授朗读技巧与朗读情感表达时，举例说明汉语中儿化音具有表达亲切、喜爱情感，表示轻、微、小等意义的特点，以下不符合要求的一项是（ ）。
A、朵儿B、妻儿C、米粒儿D、铁丝儿
A、朵儿B、妻儿C、米粒儿D、铁丝儿
教学艾青《我爱这土地》，教师推荐另外几篇有关爱国的作品，建议学生比较阅读，下列不适合推荐的是（ ）。
A、端木蕻良《土地的誓言》B、舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》C、戴望舒《我用残损的手掌》D、史铁生《我与地坛》
A、端木蕻良《土地的誓言》B、舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》C、戴望舒《我用残损的手掌》D、史铁生《我与地坛》
教学《安塞腰鼓》时，教师上课前先播放了一段腰鼓舞蹈，在学生们看得津津有味时，自然地导入新课。对该教师运用多媒体的方式，下列评价不恰当的是（ ）。
A、多媒体可以吸引学生注意力，调节课堂气氛B、多媒体的使用丰富了教学资源、教师可以更加方便地给学生提供教学信息C、多媒体会占据课堂时间，不利于培养学生抽象思维能力D、多媒体可以对传统单一的教学手段有所弥补，激发学生兴趣
A、多媒体可以吸引学生注意力，调节课堂气氛B、多媒体的使用丰富了教学资源、教师可以更加方便地给学生提供教学信息C、多媒体会占据课堂时间，不利于培养学生抽象思维能力D、多媒体可以对传统单一的教学手段有所弥补，激发学生兴趣
某版初中语文教材《海燕》一课后附有一篇短文《句子成分》，这部分内容属于教科书的哪个系统（ ）
A、知识系统B、练习系统C、助读系统D、范文系统
A、知识系统B、练习系统C、助读系统D、范文系统
名著导读课上，教师用幻灯片为学生呈现了下面一段话，让学生凭借知识积累完成填空。读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从①《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《②》里男主人公“三起三落”最终被逼自甘堕落的悲惨遭遇中，我们能了解到旧社会对淳朴善良的劳动者的压榨与剥削的罪恶；从《三国演义》里③的身上，我们能学到殚精竭虑的一片赤诚和指点江山、多谋善断的智慧；从笛福《鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊的身上，我们能体会到④的精神。学生给出的正确答案应是（ ）。
A、吴承恩骆驼祥子诸葛亮坚韧不拔B、施耐庵骆驼祥子关羽自强自立C、吴承恩茶馆诸葛亮机警果断D、罗贯中茶馆关羽勇敢无畏
A、吴承恩骆驼祥子诸葛亮坚韧不拔B、施耐庵骆驼祥子关羽自强自立C、吴承恩茶馆诸葛亮机警果断D、罗贯中茶馆关羽勇敢无畏