完成《峨眉山月歌》教学后，教师引导学生回忆积累有关“惜别”的古诗词名句，下列积累材料不适合的是()。
A.荷笠带斜阳．青山独归远B.浮云游子意．落日故人情C.山回路转不见君，雪上空留马行处D.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

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阅读《水调歌头》全文，回答下列问题：(1)《水调歌头》中表达出深沉哲理的句子是哪句?(2)你还知道哪些和“月亮”、“月光”有关的古诗词?说说“月亮”、“月光”在古诗词中通常蕴涵的意义?(3)诗人用月不能总圆，人不能总欢的哲理来宽慰自己，表现他政治上虽受到打击但是也不能消沉颓废的句子(或表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句，此句是从“隔千里兮共明月”演化而来的。)(4)写出诗人希望彼此能情谊深长，在相隔很远的地方仍能共享美好月色的幸福(祝愿人们生活幸福)的诗句。

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下列句子中成语使用正确的一项是（2分）A:一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
B:这里山清水秀，鸟语花香，宛若世外桃源，令人流连忘返。
C:他考试没及格，他父亲打得他鞭辟入里。
D:“古诗词诵读大赛”近日圆满结束，该校诵读经典古诗词的良好风尚已经蔚然成风。

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