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用长为50厘米的细绳围成一个边长为整厘米的长方形，怎样才能使面积达到最大以此为例，在对学生数学思考和问题解决目标进行评价时，教师可以关注以哪几个不同的层次
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航向信标台的场地保护区是一个()的区域。
A.扇形
B.圆和长方形合成
C.长方形
D.长方形和梯形
在输送同样风量且风管内风速相同的情况下，以下不同横截面形式风管的风阻力由小到大的排列顺序是( )。
A长方形、正方形、圆形
B圆形、正方形、长方形
C正方形、长方形、圆形
D圆形、长方形、正方形
下图是由5个相同的小长方形拼成的大长方形，大长方形的周长是88厘米，问大长方形的面积是多少平方厘米？（ ）
A、472平方厘米
B、476平方厘米
C、480平方厘米
D、484平方厘米
如图所示，8块同样大小的长方形钢板拼成了一块大的长方形钢板，已知大长方形钢板周长为112厘米，那么大长方形钢板的面积是（ ）平方厘米。
A.432
B.588
C.768
D.945