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下图为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中．显微镜下看到的两个不同的视野，要使图像从视野①模糊→视野②清晰的状态，下列操作正确的是（ ）。
A.调节细准焦螺旋B.调节粗准焦螺旋C.改用高倍数的物镜D.改用低倍数的物镜
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“植物人”脑干功能是正常的．昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态．病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“脑死亡”。(1)“植物人”小便会失禁，原因是脊髓下部的__________：这一实例说明脊髓具有功能。(2)神经系统通过__________来控制和调节人体的生理活动。__________是调节人体生理活动的最高级中枢。它可以调节全身各器官的活动。(3)上图为人的反射弧模式图，请据图回答：假如反射弧丁处受损，对反射活动的影响是__________；当手偶然接触到针尖，手就会立刻缩回来。这种反射方式属于__________：人类神经活动最突出的特征是能够对__________的刺激建立条件反射。
绿色植物在光照下可以进行的生命活动有（ ）。①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④根的吸收作用
A.①②B.①③④C.①②③D.①②③④
A.①②B.①③④C.①②③D.①②③④
材料：某教师在组织“生物与环境之间的关系”的教学时采取如下的教学行为：首先提出观点：生物与环境之间是相互影响、相互依赖的关系。举例说明：环境对生物的影响以及生物对环境的适应和影响。例一，视频播放：光对鼠妇生活的影响。例二，图片说明光影响植物生活和分布，阳光会影响动物的体色；过热或过冷，都会使生物体的新陈代谢无法正常进行；一切生物的生活都离不开水。例三，实例说明同种生物个体之间由于争夺食物、配偶、栖息地或其他生存条件而发生斗争；不同种生物之间的寄生、竞争、捕食等关系。例四，生物对环境的适应是普遍存在的，如鱼与水中生活相适应的特征、鸟适于飞行的特点等。例五，生物适应环境的有趣现象：保护色、警戒色、拟态等。请就该教师的课堂设计进行一个简短的教学评价。
能在生态系统食物链中发生富集作用的是（ ）。
A.重金属、自然分解速度缓慢的杀虫剂B.不易消化的动物毛发、趾甲C.热量、碳水化合物D.蛋白质、饲料添加剂
A.重金属、自然分解速度缓慢的杀虫剂B.不易消化的动物毛发、趾甲C.热量、碳水化合物D.蛋白质、饲料添加剂
蝉的幼虫蜕的皮称为“蝉蜕”，能人药。“蝉蜕”实际上是蝉的（ ）。
A.皮肤B.角质鳞C.外骨骼D.以上都不是
A.皮肤B.角质鳞C.外骨骼D.以上都不是