利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为（　　）。
A．雄性个体数量的减少使雌虫生殖能力下降B．成年个体大量迁出使幼年个体数量比例减少C．受人工合成的性引诱剂影响，雄性个体也减少D．种群的性别比例失调使种群的出生率下降

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图2表示三个神经元及其联系，甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是（　　）。
A．用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B．图中共有4个完整的突触C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化D．在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化

模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》设计了一种全新的教学活动——生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动，旨在让学生尝试建立（　　）。
A．物理模型B．数学模型C．物质模型D．思想模型

图3代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是（　　）。
A．若饮食过成，则Y中渗透压会升高B．X中的物质可通过Z进入YC．肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低D．X、Y、Z理化性质的稳定处于始终不变状态

图4为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法不正确的是（　　）。
A．物质循环伴随着能量的流动B．能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体C．
A、B所示的物质循环具有全球性D．进行A过程的生物是自养型生物

能克服远缘杂交不亲和技术的是（　　）。
A．组织培养B．细胞融合C．动物胚胎移植D．单倍体育种

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