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(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A)，运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是_________、_________、_________。人体的胰岛细胞中_________(含有、不含有)蛋白A基因。(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后。检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，_________细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的_________细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫。_________可以快速增殖、分化并产生大量抗体。
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教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前．安排学生课前通过收集报纸、纪录片等有关环境被污染。绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动可以帮助学生很好地理解所学内容。这利用的课程资源是()。
A.学校课程资源B.家庭课程资源C.媒体课程资源D.社区课程资源
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如图6所示，1、2表示显微镜物镜长度，3、4表示显微镜目镜长度，5、6表示显微镜观察时物镜与切片的距离，现欲获得最大放大倍数效果，正确组合是()。
A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、5D.2、4、5
A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、5D.2、4、5
听觉形成的过程中，能感受声波信息的是()。
A.听小骨B.半规管C.耳蜗D.听觉中枢
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如图3是处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，共有7条食物链。(1)狼获得能量最多的一条食物链是________。(2)停止围猎几年后，狼和狐重新大量繁殖。生态恢复平衡，说明生态系统有能力。一般地说，生态系统的成分越多，营养结构越________(复杂或简单)，________能力越强。(3)若鸟食物一半来自草一半来自昆虫，则每增加l千克体重，至多需要消耗植物约________千克。
材料：教师在“绿叶在光下制造有机物”一节内容教学时．由于学生在前面已经学习了淀粉遇到碘液会变成蓝色．所以学生能很容易地根据叶片颜色的变化而得出结论。在这里有的学生的实验现象不太明显，教师要帮助学生分析其中的原因。探究性试验强调学生大胆质疑、主动参与、共同合作，在其中设置一些引导性、启发性、开放性的问题。学生可以有选择地进行学习。教师制订了以下实验步骤：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片变色。⑤取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻。用清水冲洗掉碘液。问题：(1)根据上述材料分析，“绿叶在光下制造有机物”根据实验目的分类属于哪一种类型(2)生物学实验的结果如何进行分析