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酶的化学修饰调节的主要方式是（ ）。
A．磷酸化与去磷酸化B．甲基化与去甲基化C．乙酰化与去乙酰化D．酶蛋白的合成与降解
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相关试题
兴奋在神经元之间传递时，突触小泡释放的信息物质是（ ）。
A．O2B．CO2C．Na+D．神经递质
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在“酶的作用和本质”一节的教学后，学生设计了一则加酶洗衣粉的广告，这一活动属于（ ）。
A．拓展延伸B．总结归纳C．研究性学习D．科学史教育
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下列叙述中，属于一个种群的是（ ）。
A．一个校园中的所有乔木B．一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼C．一座山上的大型黑蚂蚁和小型黄蚂蚁D．一块棉田中的幼蚜、有翅和无翅成熟蚜等全部棉蚜
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在“细胞核是遗传信息库”内容的教学设计时，教师在互联网上搜索到部分有利于学生学习的图片、动画和视频。这利用的课程资源是（ ）。
A．教师资源B．教材资源C．学生资源D．网络资源
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用显微镜观察血液的涂片时，看到最多的血细胞是（ ）。
A．血小板B．红细胞C．中性粒细胞D．巨噬细胞
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