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对于“溶液浓度”的学习，初中化学主要以“质量分数”的方式出现，高中化学再以“物质的量浓度”的方式来描述。这种知识的呈现方式称为（ ）。
A、螺旋式B、线性式C、渗透式D、平行式
相关标签： 高中化学
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在高中化学教学中，根据某元素在元素周期表中的位置．既可以解释又可以表示元素及其化合物的化学性质。这说明了元素周期表的本质是（ ）。
A、假说B、定律C、理论D、模型
A、假说B、定律C、理论D、模型
下面关于高中化学课程基本理念的描述错误的是（）。
A.立足于学生适应现代生活和未来发展的需要．着眼于提高21世纪公民的科学素养．构建“知识与技能””过程与方法”“情感态度与价值观”“相融合的高中化学课程目标体系B.设置多样化的化学课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选择的空间，以适应学生个性发展的需要C.结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势．引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法．形成科学的世界观D.重视教师评价的作用．加强化学学习的甄别功能，为高校输送合格的人才
A.立足于学生适应现代生活和未来发展的需要．着眼于提高21世纪公民的科学素养．构建“知识与技能””过程与方法”“情感态度与价值观”“相融合的高中化学课程目标体系B.设置多样化的化学课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选择的空间，以适应学生个性发展的需要C.结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势．引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法．形成科学的世界观D.重视教师评价的作用．加强化学学习的甄别功能，为高校输送合格的人才
背景材料：某教师按着如下教学设计组织学生研究"影响化学反应速率的因素"。问题：（1）本部分内容属于高中化学教材（）模块的内容。（2）本教学片段的教学效果不佳，试说明原因。（3）结合课程标准，简述教师应如何进行探究学习活动。
高中化学课程标准中，下列主题属于必修模块的是()。①常见无机物及其应用②物质结构基础③化学与健康④化学与可持续发展
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④