搜题
题目
案例：张老师对音乐教学工作非常认真，备一节课需要花费三四天时间，教案内容丰富，教学过程完整，但她上课时总是无法调动学生的情绪，课堂的效果不是很理想，学生们都在说“太没意思了”“我不需要这个，因为根本用不到的”“我都听不懂的”，张老师也觉得自己的努力付诸东流。问题：根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析张老师教学中的叧问题，并针对问题提出改进建议。
提示：未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
搜题
相关试题
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对教学设计中的导入阶段进行分析，并提出改进建议。
下列选项中不属于表现性(Performance)评价形式的是()。
A.班级音乐会B.戏剧表演C.演唱表演D.试卷测试
A.班级音乐会B.戏剧表演C.演唱表演D.试卷测试
下面谱例出自格里格的钢琴小品《蝴蝶》，描绘了蝴蝶轻盈欢快地在花丛中穿梭起舞的情景。下列哪个速度标记适用于此乐曲()
A.LentoB.AdagioC.AndanteD.Allegro
A.LentoB.AdagioC.AndanteD.Allegro
“老师引导学生用512356几个音填人4张节奏卡片，组成一条旋律”，这一教学活动体现的是()。
A.欣赏B.演唱C.创造D.演奏
A.欣赏B.演唱C.创造D.演奏
下面谱例出自哪部音乐剧()
A.《悲惨世界》B.《猫》C.《歌剧魅影》D.《艾薇塔》
A.《悲惨世界》B.《猫》C.《歌剧魅影》D.《艾薇塔》