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在欣赏《广陵散》这首作品前，某教师声情并茂地给学生讲述了这部作品背后的历史事件——聂政刺韩王。战国聂政的父亲为韩王铸剑，因延误日期而惨遭杀害，聂政立志为父亲报仇，入山学琴十年，练得一手绝技，在韩国声名鹊起。韩王召唤他进宫演奏，聂政抓住机会刺杀了韩王，完成了报仇的心愿，最后自杀而亡。在讲述的过程中，该教师配上古琴曲《广陵散》的音乐，将学生带入历史的长河中，学生仿佛看到了聂政艰辛修炼、慷慨激昂为父报仇的场面……该教师的做法属于()。
A.音源创设情境B.美术创设情境C.故事创设情境D.游戏创设情境
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A.导向性原则B.科学性原则C.整体性原则D.可操作性原则
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指挥的手势是指挥工作的核心。两手的基本分工是()。
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下列各调中，哪个不属于调号为三个升号A宫的同宫系统调()
A.B商B.F羽C.#C角D.E徵
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A.认真研读音乐课程标准B.深入分析音乐教材C.充分了解学情D.熟悉教师需求
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