在引导学生欣赏一幅世界名画时，第一阶段是（　　）。
A.体验与想象B.理解与创造C.直觉与感知D.领悟与净化

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甲公司将达芬奇的画作“蒙娜丽莎”作为商标申请注册，并初步审定并予以公告，乙在优先权内提出异议认为“蒙娜丽莎”为世人知晓的世界名画，甲将其注册为商标侵犯了在先的著作权，该商标不应予以注册。商标局裁定异议理由成立。()

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世界名画《自由引导人民》的作者是（　　）。
A.大卫B.安格尔C.德拉克洛瓦D.布歇

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徐悲鸿的故事

徐悲鸿是我国杰出的画家。 1919年到1927年，他在欧洲留学。由于当时中国在世界上没有地位，中国留学生常受到别人的歧视。有一次，许多留学生聚会。一个外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才。”在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那个人面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等到学习结业，看到底谁是人才，谁是蠢材！” 为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一天，不到闭馆的时候不出来。徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰。他主动邀请徐悲鸿到家做客，在他的画室画画，并亲自给徐悲鸿指导。后来，徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校，在几次竞赛和考试中都获得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了美术界。徐悲鸿成功了！那个在大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。 1．读拼音，写出短文中的词语。 hōng dòng lín mó qíshì （ ) （ ) （ )2．写出徐悲鸿和洋人比赛的原因和结果。原因：结果： 3．概括第4自然段的段意。 4．短文赞扬了徐悲鸿

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