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根据下面提供的学生情况和场地、器材，采用“立棒式”和“下压式”交接棒方式，各设计出1个接力跑的游戏及其组织形式（可图示）。学生情况：某高一（2）班36人（其中男生20人、女生16人）；教材内容：接力跑；场地器材：接力棒2个、立柱4根；篮球场1块。
相关标签： 接力跑 学生情况
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接力跑是一项团体运动项目，要取得好成绩，不仅需要体现团队精神和合作意识，还要懂得比赛规则。下列说法正确的是（）
A、接棒时需要在接力区完成，以棒为准，不能以人为准
B、接棒运动员可以接受传棒运动员的推动助力
C、在接力区内可以抛传接力棒
D、如果没人接棒运动员可以持棒跑完全程
请根据所提供的教学材料和学生情况，按一节课的要求完成教学设计。
教学材料：某版本《品德与社会》编排了“成长的快乐和烦恼”主题单元，其中一节是《挫折和失败是成长所需要的》，主要内容如下：
挫折和失败是成长所需要的,在我们的生活中，每个人都可能遇到挫折和失败。比如体育比赛失败了；一个愿望未能实现；做事情收到了批评。挫折和失败是我们成长中不可缺少的经历。美国一位著名的电影演员，在他最初的尝试做电影演员时，曾遭到了无数次的拒绝，但他不气馁。因为他知道，失败是有一定原因的。每一次被拒绝，他就认真的反省，在寻求机会，后来他又尝试写剧本，待剧本被导演看中后，在恳求当演员。在他遭到多次拒绝后，以为曾拒绝了他20多次的导演对他说：“我不知道你能不能演好，但你的精神让我感动。我可以给你一个机会，我要把你的剧本改成电视连续剧，不过先拍一集，让你当主角，如果效果不好，你从此就断了这个念头吧。”幸运之神终于对他露出了笑脸。他成功，并创下了当时全美最高的收视纪录！
学生情况：教学对象为某农村小学五年级学生，班级人数为45人。
设计要求：1.请写出本科的教学目标
2.请写出本课的教学方法
3.请简述本课的教学过程