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我小的时候，有一年，我们家租了一位六十岁老华侨的楼上二楼的房子。他老人家很严肃，很难惹，对房客限制很多。父亲叫我们行动要谨慎，不能得罪要求严格的房东，惹他下令搬家。父亲很喜欢那个干干净净的环境。我们下楼出门，一定要经过房东的客厅。我看他每天拿着一张报纸，很仔细地读，态度非常严肃。因为有父亲的嘱咐，我不敢去惹他，总是轻轻地、匆匆地从他面前溜出门去。有一天，我回家，正好他看完报纸站起来，跟我面对面站着。我不能不想一句话跟他招呼招呼。结果我想出来的，也很自然的，是：“今天有什么消息?”“哪一方面的?”他说。“战事。”我“任选”了一样。他指一指对面的椅子，要我坐下，然后他，几乎可以这么说，把整张报纸的内容都告诉了我。我等于听了整整五十分钟的新闻报道。友谊就是这么建立起来的。那相当“无情”的环境也改变了。我们的关系是和谐的：他说报纸，我听报纸。他本来是孤孤单单一个人，所以他“不喜欢”孩子。现在他有“孩子”了，就不再喜欢“孤单”。那天“我”和老华侨打招呼的原因是：
A．恰巧他站起来看着“我”B．正好有机会，所以很自然C．老华侨是一个细心而认真的人D．“我”很想了解有关战事的消息
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在这一部分题后有ABCD四个答案，其中只有一个可以使语句表达通顺。______，那么他为什么却偏偏只说两个呢?
A．既然这些故事这样有趣B．因为这些故事这样有趣C．由于这些故事这样有趣D．为了这些故事这样有趣
A．既然这些故事这样有趣B．因为这些故事这样有趣C．由于这些故事这样有趣D．为了这些故事这样有趣
A．既然这些故事这样有趣B．因为这些故事这样有趣C．由于这些故事这样有趣D．为了这些故事这样有趣
A．由于满足大众的需要B．为了满足大众的需要C．关于满足大众的需要D．针对满足大众的需要
对于孩子们而言，放暑假可以暂时远离紧张的校园生活，摆脱繁重的课余作业，不能不说是一件“美事”。但是，闲散的假期生活，若每天只是睡懒觉、看电视、打游戏等，对于处在生长发育关键期的孩子们而言，就不是件“美事”了。因此，在漫长的暑期，积极鼓励孩子们参加体育锻炼，不仅能增强他们的体质，磨炼他们的意志，还能培养孩子的团队意识和公平观念。如果家长也参与其中，还能增进孩子和父母的感情。不同年龄段的孩子，其生长发育水平存在较大的差异。因此，在制订锻炼计划时，要充分考虑孩子身体条件对锻炼内容的承受能力。小学生可以着重进行一些灵巧性的训练，如乒乓球、跳绳等；而上中学的孩子则可以多进行一些耐力和力量训练，如长跑、俯卧撑等。其次，要充分了解孩子的性格。选择对其有吸引力、并能对其人格有正面影响的项目。如果孩子比较胆小，可以由家长带领进行游泳、爬山或徒步远足的活动；平时较孤僻、不合群的孩子，可以参加足球、篮球等团体运动；粗心的孩子可以通过飞镖练习耐性和细心，但是一定要注意安全；如果孩子过于争强好胜，就应避免经常参加乒乓球、羽毛球等一对一的活动，划船等需要集体配合的活动对调节他们的心态大有好处。每次锻炼40～60分钟最好。体力活动或健身锻炼时，机体内部需要产生大量的能量来满足运动的需要。因此，刚开始锻炼时，不能一下子参加很多锻炼项目，以后等孩子的身体适应了现行的锻炼计划后，再慢慢增加运动量和强度，改变锻炼计划。否则不但达不到健身的目的，反而会造成身体过度疲劳，甚至出现运动损伤。关于孩子的体育锻炼，从文中可以知道什么?
A．能影响孩子的性格B．应多参加团体运动C．不要随便改变计划D．参加的项目越多越好
A．能影响孩子的性格B．应多参加团体运动C．不要随便改变计划D．参加的项目越多越好
对于孩子们而言，放暑假可以暂时远离紧张的校园生活，摆脱繁重的课余作业，不能不说是一件“美事”。但是，闲散的假期生活，若每天只是睡懒觉、看电视、打游戏等，对于处在生长发育关键期的孩子们而言，就不是件“美事”了。因此，在漫长的暑期，积极鼓励孩子们参加体育锻炼，不仅能增强他们的体质，磨炼他们的意志，还能培养孩子的团队意识和公平观念。如果家长也参与其中，还能增进孩子和父母的感情。不同年龄段的孩子，其生长发育水平存在较大的差异。因此，在制订锻炼计划时，要充分考虑孩子身体条件对锻炼内容的承受能力。小学生可以着重进行一些灵巧性的训练，如乒乓球、跳绳等；而上中学的孩子则可以多进行一些耐力和力量训练，如长跑、俯卧撑等。其次，要充分了解孩子的性格。选择对其有吸引力、并能对其人格有正面影响的项目。如果孩子比较胆小，可以由家长带领进行游泳、爬山或徒步远足的活动；平时较孤僻、不合群的孩子，可以参加足球、篮球等团体运动；粗心的孩子可以通过飞镖练习耐性和细心，但是一定要注意安全；如果孩子过于争强好胜，就应避免经常参加乒乓球、羽毛球等一对一的活动，划船等需要集体配合的活动对调节他们的心态大有好处。每次锻炼40～60分钟最好。体力活动或健身锻炼时，机体内部需要产生大量的能量来满足运动的需要。因此，刚开始锻炼时，不能一下子参加很多锻炼项目，以后等孩子的身体适应了现行的锻炼计划后，再慢慢增加运动量和强度，改变锻炼计划。否则不但达不到健身的目的，反而会造成身体过度疲劳，甚至出现运动损伤。让孩子参加体育锻炼时，为什么要充分了解他们的性格?
A．可以磨炼他们的意志B．锻炼项目的承受能力不同C．发育水平存在较大的差异D．便于选择他们感兴趣的运动
A．可以磨炼他们的意志B．锻炼项目的承受能力不同C．发育水平存在较大的差异D．便于选择他们感兴趣的运动
对于孩子们而言，放暑假可以暂时远离紧张的校园生活，摆脱繁重的课余作业，不能不说是一件“美事”。但是，闲散的假期生活，若每天只是睡懒觉、看电视、打游戏等，对于处在生长发育关键期的孩子们而言，就不是件“美事”了。因此，在漫长的暑期，积极鼓励孩子们参加体育锻炼，不仅能增强他们的体质，磨炼他们的意志，还能培养孩子的团队意识和公平观念。如果家长也参与其中，还能增进孩子和父母的感情。不同年龄段的孩子，其生长发育水平存在较大的差异。因此，在制订锻炼计划时，要充分考虑孩子身体条件对锻炼内容的承受能力。小学生可以着重进行一些灵巧性的训练，如乒乓球、跳绳等；而上中学的孩子则可以多进行一些耐力和力量训练，如长跑、俯卧撑等。其次，要充分了解孩子的性格。选择对其有吸引力、并能对其人格有正面影响的项目。如果孩子比较胆小，可以由家长带领进行游泳、爬山或徒步远足的活动；平时较孤僻、不合群的孩子，可以参加足球、篮球等团体运动；粗心的孩子可以通过飞镖练习耐性和细心，但是一定要注意安全；如果孩子过于争强好胜，就应避免经常参加乒乓球、羽毛球等一对一的活动，划船等需要集体配合的活动对调节他们的心态大有好处。每次锻炼40～60分钟最好。体力活动或健身锻炼时，机体内部需要产生大量的能量来满足运动的需要。因此，刚开始锻炼时，不能一下子参加很多锻炼项目，以后等孩子的身体适应了现行的锻炼计划后，再慢慢增加运动量和强度，改变锻炼计划。否则不但达不到健身的目的，反而会造成身体过度疲劳，甚至出现运动损伤。根据本文，哪种孩子不要多参加一对一的运动项目?
A．马虎的B．胆小的C．不合群的D．争强好胜的
A．马虎的B．胆小的C．不合群的D．争强好胜的