(2015广西)培养学生抗诱惑力，教师可采用的措施有()。
A满足学生的需求
B说理
C榜样的强化
D善于引发和维持学生的心境

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电视是现代文明的产物，但也给人们带来很多麻烦。对于有孩子的家庭，来自电视节目正反两方面的诱惑力都很大。电视看久了，也会影响学习。更使家长担心的是电视中的暴力片等的副作用。因此，家长应对孩子看电视给予指导与约束。以种做法与以上观点不符？
A．为保持孩子的视力，对孩子看电视的时间加以限制。
B．教会孩子对各种电视节目作出正确的选择。
C．看电视影响孩子的学习，索性把电视机关掉。
D．只要不影响学习和身心健康，让孩子适当看电视，会达到增长知识的目的。

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关于遵纪守法，你认为正确的说法是（　）。

A、只要品德端正，学不学法无所谓
B、金钱对人的诱惑力要大于法纪对人的约束力
C、法律是由人执行的，执行时不能不考虑人情和权力等因素
D、遵纪守法与职业道德要求有一致性

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户外广告易于实现充分表现（）的视觉张力及诱惑力，以（）展示汽车、药品、饮料、烟酒和时装等商品的外形时，这类媒体的表现效果最强。

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题目看待社会公正问题，应防止落入平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力的窠臼中。虽然平均主义在某些领域是适用的，但若将其推广到所有领域尤其是分配领域，否认人的差别而要求平均分享一切，最终只会遏制人的积极性，扼杀社会发展的活力，不利于社会公正的实现。这段话意在强调（）。
A:社会公正是相对的
B:平均主义是国人习惯的“窠臼”
C:平均主义适合非分配领域
D:追求社会公正并非要搞平均主义

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当代社会，市场经济的发展给文化发展带来了一些不良因素，以单纯商业消费为特征的文化市场在强调娱乐性功能的同时，也促使人的欲望极度膨胀，许多媒介为了生存，不得不以妥协和退让的方式向市场倾斜。经济原则以它自身的诱惑力不仅对精英文艺，也对大众文化构成了一种侵略。
辨题：市场经济对社会主义文化产生了消极影响。

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