(2015山东)物理教师认为数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，该教师的看法属于()。
A刻板印象
B认知失调
C扇贝效应
D从众心理

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宋某，31岁，2000年师专毕业,在某乡中学任初中物理教师。工作以来，宋某教学能力突出，很快成为学科的骨干教师。2005年，为了提高自己的学历层次，向学校申请到某师范大学进修。可是学校以进修影响学校工作为由不批准。该学校的做法合理吗？宋某该怎么办？

物理教师余某在课间休息时，习惯在教室外面的走廊上吸烟。该教师的行为（）。

A合法，教师有课间休息的权利

B合法，教师未侵犯学生的权利

C不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟

D不合法，教师在征得学生同意之后方可吸烟

初二女生赵丽，因学习成绩下降，对自己越来越没信心。她最敬佩的物理教师朱老师主动找她聊天，朱老师问赵丽：“你觉得班上哪个女同学最聪明？”赵丽把班上成绩最好的几个女生名字说出来，朱老师都否定了。“老师，您不会认为是我吧？”赵丽开玩笑地说。

A.马太效应

B.墨菲效应

C.皮格马利翁效应

D.巴纳姆效应

物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有（）。
A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识