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(2015山东)“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是()。
A孔子
B孟子
C庄子
D荀子
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(2013山东淄博)在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了()的原则。
A统一要求与从实际出发相结合
B对学生严格要求与尊重信任相结合
C正面教育与纪律约束相结合
D发扬积极因素与克服消极因素相结合
(2015广西)有利于教育普及的学制是()。
A双轨制
B单轨制
C分支型学制
D多轨学制
(2014陕西咸阳)德育过程的基本矛盾是()。
A教育者与受教育者的矛盾
B教育者与德育内容和方法的矛盾
C受教育者与德育内容和方法的矛盾
D社会通过老师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
（2015江西）“眼过千遍，不如手过一遍”是贯彻()原则的体现。
A因材施教
B巩固性
C启发性
D最优化
(2014广东茂名)刘明是七年级新生，小学时品学兼优，但升入初中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是()。
A知行统一原则
B正面教育原则
C集体教育与个别教育相结合的原则
D教育影响的一致性与连贯性原则