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“多学近乎智，无知必无能”说明了掌握知识和发展智力是完全同步的．()

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简述教育法规的横向结构层次．

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古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指()．

A．四书

B．文法

C．修辞

D．辩证法

E．论语

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学校教育与家庭教育相互配合的方法有()．

A．互访

B．民主评议

C．家长会

D．家长委员会

E．校外指导

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根据政策内容和层次的不同，可将教育政策分为()．

A．总政策、基本政策和具体政策

B．全局性政策和区域性政策

C．政党的政策、国家的政策和社会团体的政策

D．鼓励性政策和限制性政策

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在1951年提出“范例教学”主张的是()．

A．赫尔巴特

B．瓦·根舍因

C．怀特海

D．克伯屈

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