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《礼记·学记》中有“学然后知不足，教然后知困．知不足，然后自反也，知困然后自强也．故日：____”．

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简述教育对生产力的作用．

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文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()．

A．内容的丰富

B．增强国家对课程改革的控制权

C．课程结构的更新

D．为课程改革提供物质基础

E．课程改革由受教育者完成

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勤奋和懒惰属于()特性．

A．气质

B．性格

C．能力

D．兴趣

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舒茨提出了人际需要的三维理论．()

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义务教育就是()．

A．小学教育

B．中学教育

C．强迫教育

D．大众教育

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