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德育的个体发展功能的发挥应注意()．
A．强调德育的外在强制性
B．注意功能实现的间接性
C．注重个体的享用性
D．尊重学习个体的主体性

相关标签：间接性主体性

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A.研究手段的间接性

B.研究方式的间接性

C.手段灵活多样

D.源于个性，归宿于共性

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教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（　　）。
A.由教师发挥主导作用B.借助工具认识事物C.认识对象的间接性D.认识方式的间接性E.学生是不成熟的认识主体

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