一个网站树立VI形象的关键（）
A、标志、颜色、字体和广告语
B、标志、色彩、字型和广告语
C、标志、颜色、字型和广告语
D、标志、色彩、字体和广告语

相关标签：广告语

提示：未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。

答案

查看答案

搜题

相关试题

[单项选择题]现代奥林匹克运动会，作为城市品牌营销的绝佳机遇，自然也在广告语上下足了功夫，可以被全球城市品牌情感营销奉为圭臬。2008年北京奥运会的“同一个世界，同一个梦想”，2012年伦敦奥运会的“激励一代人”，2016年巴西里约热内卢奥运会的“点燃你的激情”，无一不是情怀的放送，情感的激发。上述文字的主要内容是（）
A.一个充满激情的广告语是奥运会成功的关键因素
B.奥运广告语成为城市情感品牌的代言
C.历年奥运会都十分重视口号的选取
D.奥运会的广告语可以凸显出该届奥运会的主题

查看答案解析

现代奥林匹克运动会，作为城市品牌营销的绝佳机遇，自然也在广告语上下足了功夫，可以被全球城市品牌情感营销奉为圭臬。2008年北京奥运会的“同一个世界，同一个梦想”，2012年伦敦奥运会的“激励一代人”，2016年巴西里约热内卢奥运会的“点燃你的激情”，无一不是情怀的放送，情感的激发。上述文字的主要内容是（）

A、一个充满激情的广告语是奥运会成功的关键因素

B、奥运广告语成为城市情感品牌的代言

C、历年奥运会都十分重视口号的选取

D、奥运会的广告语可以凸显出该届奥运会的主题

查看答案解析

阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计（节选），按照要答题。活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。对上述活动设计（节选）的评价，下列不恰当的是（）。
A.联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源B.依据认知规律安排“广告语”的学习活动步骤C.以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力D.能够培养学生策划、组织、协调和实施的能力

查看答案解析

“神州行，我看行”的广告语道出了神州品牌话费实惠的魅力；而“我的地盘我做主，我的地盘听我的！”广告语表明了动感地带的特点。上述广告语分别抓住了消费者的消费心理是（）
A.从众和攀比心理B.攀比和求异心理C.求实和求异心理D.求异和从众心理

查看答案解析

“平时注入一滴水，难时拥有太平洋。”这是太平洋保险的广告语。广告语体现了商业保险的基本职能是(　　)

A.避免损失，社会福利

B.规避风险，补偿损失

C.社会救济，防灾防损

D.保值增值，积累资金

查看答案解析