一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。这段文字意在说明（　　）。

A、课堂也可以成为创新的重要场所

B、教师应在课堂上注重创新人才的培养

C、善于思考的人才能产生创新的火花

D、课堂教学既要传授知识也要培养创新思维

基于中国长期的宗法社会土壤，中国建筑以宫殿和都城规划建设的成就最高，突出了皇权至上的思想和严密的等级观念，体现了古代中国占统治地位的政治伦理观，与欧洲、伊斯兰或古印度建筑以神庙、教堂和清真寺等宗教建筑成就更高明显不同。下列符合文意的一项是（　　）。

A、中国古代建筑主要是宫殿和都城两种

B、中国古代建筑的成就比不上欧洲等地

C、成就最高的中国古代建筑体现了当时的政治伦理观

D、中国古代的宗教神庙建筑水平不是很高

下面对“弱水三千，我只取一瓢饮”的本义和在文中含义的理解，正确的一项是（　　）。

A、本义是鸳鸯蝴蝶小说里，男主人公信誓旦旦的承诺：“弱水三千，我只取一瓢。今生今世只爱你一个……”文中的含义是要彻底改变被功利所劫持的中国教育，只能坚定不移地推进素质教育

B、本义是尽管到处是水，但我肚子容量有限，只能喝一瓢。文中的含义是被功利所劫持的中国教育，只钟情于对提高升学率有用的知识和做法

C、本义是鸳鸯蝴蝶小说里，男主人公信誓旦旦的承诺：“弱水三千，我只取一瓢。今生今世只爱你一个……”文中的含义是被功利所劫持的中国教育，只钟情于对提高升学率有用的知识和做法

D、本义是尽管到处是水，但我肚子容量有限，只能喝一瓢。文中的含义是要彻底改变被功利所劫持的中国教育，只能坚定不移地推进素质教育

赞成文理分科的理由是“术业有专攻”。下面直接对此进行批驳的一项是（　　）。

A、文理分科画地为牢，孤芳自赏

B、就像一座大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象力

C、人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸

D、诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间

关于反物质的叙述，不正确的一项是（　　）。

A、天文望远镜无法发现反物质和暗物质

B、正物质和反物质相遇会产生爆炸，释放出大量能量

C、反物质是由带正电的质子和带负电的电子组成的物质

D、目前反物质存在的证据仅为实验室观测到的稍纵即逝的极微量反粒子

给本文加一句结语，最恰当的一项是（　　）。

A、书画同源，源自人心

B、人的品格与作品相得益彰

C、正是郑板桥的人格魅力，将他的作品发扬光大

D、只有用“心”创作的作品，才称得上是优秀的作品