哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为教育的本质在于（）。
A、学校特色
B、经济发展
C、分数与考试
D、人的塑造
《纯净与危险》的研究内容属于人类学中的（）。
A、阐释人类学
B、生态人类学
C、宗教人类学
D、反思人类学
