题目

如图2-3-4所示,平板玻璃和平凸透镜构成牛顿环装置,全部浸入n=1.60的液体内,平凸透镜可沿O1O2移动,用波长λ=500nm的单色光垂直照射。从上向下观察,看到中心是一个暗斑,此时平凸透镜顶点距平板玻璃的距离最少是(  )nm。图2-3-4

A、74.4

B、78.1

C、148.8

D、156.3

相关标签: 凸透镜   平板玻璃   单色光  

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请按要求作图:

(1)如图1所示,小磁针静止在图示的位置,请标出磁体的磁极和磁感线的方向。

(2)已知凸透镜的焦距是5cm,物体AB、凸透镜在光具座上的位置如图2所示,请在图中适当的位置画出物体AB通过凸透镜所成的像(不要求作光路图)。

 

                          图1                              图2

在探究凸透镜成像规律的实验中,小静将发光二极管按“F”字样镶嵌在不透明的纸板上代替蜡烛作光源,如图甲所示.
(1)为测量凸透镜的焦距,小静用一束平行光正对凸透镜照射确定了焦点的位置,从而测量出该凸透镜的焦距为10cm.请你完成测量焦距的光路图.
(2)在实验时,她将光源、凸透镜、光屏依次放置在光具座上,如图乙所示.为了使像呈现在光屏的中央,请你帮她写出一条检验三者的中心是否在同一高度的方法:______.
(3)固定凸透镜的位置后,她将光源移动到距离凸透镜30cm的位置,并移动光屏,看到光屏上出现一个清晰倒立的像,则可判断光屏上成的是______(填“虚”或“实”)像.
(4)随后她将光源移动到距离凸透镜10cm的位置,发现无论如何移动光屏都不能得到像.小静由此得出:“当物体位于凸透镜的焦点时,凸透镜不能成像”的结论.你认为通过这一过程得到的结论是否可信?______,理由是______.

烛焰离墙54厘米,在墙和烛焰间放一焦距是12厘米的凸透镜,要在墙上得到清晰的像,凸透镜应放在何处?

强烈的阳光通过凸透镜聚焦,可汇聚足够的能量来点燃火种。在户外,可用()代替凸透镜引火。

A.望远镜

B.光亮的锡罐盖

C.防冻剂

D.相机透镜

阅读材料.根据要求完成教学设计任务。材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“凸透镜”的内容要求为:“认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。”材料二义务教育八年级物理某版本教科书“凸透镜”一节,关于“探究凸透镜成像的规律”的演示实验如下:探究凸透镜成像的规律我们可以把物体放在距凸透镜较远的地方.然后逐渐移近,观察成像的情况。由于凸透镜对光的偏折程度跟透镜的焦距厂有关系,所以研究物距u的变化时,焦距可能是个应该注意的参照距离。比如.我们可以注意观察物距等于、大于或小于一倍焦距、二倍焦距……时,物体成像的情况(图5.3-1)。材料三教学对象为义务教育八年级学生,已学过光的直线传播、反射、折射等内容。任务:(1)简述凸透镜成像的规律。(4分)(2)根据上述材料,完成“探究凸透镜成像的规律”学习内容的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图,可以采用表格式或叙述式)等。(24分)
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