51搜题 >学历教育 >学历类 >试题详情
题目

阿特金森的成就动机理论认为()

A、求成的动机、成功的概率、成功的诱因价值三者数值越大,则争取成功的行为趋向也越强

B、任务越难,成功概率就越小,故诱因价值越小

C、任务越易,成功概率就越大,故诱因价值越大

D、当一个人有了较高的求成动机水平,成功的概率越大,最有可能做出争取成功的行为

提示:未搜索到的试题可在搜索页快速提交,您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
相关试题

综合性学习是把各种感觉结合为单一的知觉性刺激。包括()

A、感觉前条件作用

B、定型作用

C、模仿作用

D、推断学习

教师在扮演学生心理辅导者角色中存在的时间紧、学生多的冲突属于()。

A、多种角色同时提出要求产生的冲突

B、多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突

C、单一角色内部的冲突

D、角色错乱产生的冲突

提供奖励以提高反应概率的过程称之为()。

A、强化

B、负强化

C、正强化

D、惩罚

人的各种心理活动,就其本质来说都是客观事物的不同反映形式。

A、对

B、错

影响课堂管理的因素。

联系我们 会员中心
返回顶部