()的人荣誉感强,对自我的期望值也高。
A、至善
B、骄傲
C、谦虚
D、敏感
作为高校教师,如何正确对待教师荣誉()
A、把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点
B、正确处理耻辱感和荣誉感的关系
C、划清虚荣心和荣誉感的界限
D、正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系
“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”这属于( )
A美感
B心境
C道德感
D理智感
根据弗鲁姆的期望理论,期望值将产生在以下哪些阶段()
A.努力到绩效之间的期望值
B.需要到动机之间的期望值
C.绩效到组织奖励之间的期望值
D.组织奖励到个人需要之间的期望值