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条形码如果需要在单据中时进行解析在哪里设置与单据的关联？（）
A、物料
B、条形码规则
C、条形码关联
D、系统设置
案例：吴老师在《创意美术字》一课中，设计了一个课堂练习：让学生把同桌的名字设计成变体美术字。在作业评价环节，先进行自我评价，再由同桌的两位同学相互评价，并互赠留念……结果，有的同学认为自己的名字被设计得“丑陋”，心中不悦，引发了争执。
(1)你认为吴老师的教学有哪些优点、不足？(16分)(2)你对吴老师的教学有何建议？(4分)
适宜于排印正文的字体有（ ）。[2002年真题]
A、宋体
B、隶书
C、楷体
D、仿宋体
E、美术字
关于文本创建说法正确的是（）
A、可以将文本工具的指针移到对象的轮廓上单击来创建段落文本
B、拖动段落文本四角上的控制点可改变文字的大小
C、拖动美术字对象四角上的控制点可改变文字大小
D、无论是段落文字还是美术字文字，拖动其四角的控制点都可更改文字大小
使用图框精确裁剪时，作为容器的不能是下面的哪种对象（）。
A、美术字
B、位图
C、扇形
D、直线