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题目

农业科研、教学实验田一律应根据土地利用总体规划划入基本农田保护区。

A、对

B、错

相关标签: 实验田   农业科研   总体规划   保护区  

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是①从历史上看,人类社会每一个新时代的开启,似乎都与技术变革息息相关。如今,正是新的技术革命爆发的前夜。②他心高气傲,目空一切,总喜欢妄自菲薄别人,结果可想而知,没有人愿意跟他打交道,他成了大海里的一叶孤舟。③在义工联盟中,他不仅是发起人、带头者,更是义工精神的实践者、坚守者,时时处处都处心积虑,亲力亲为。④82岁高龄的袁隆平面对辉煌没有任何改变,他依然风尘仆仆地骑着摩托车去实验田,依然从北到南查看育种基地。⑤莫言小说最先征服你的并不是故事和人物,而是语言。那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。⑥自2015年6月起,经过三个月的改造,仁和花园小区焕然一新。如今,小区活动广场内篮球场、健身器材、桌椅等一应俱全。A:①④⑥
B:②③⑥
C:①④⑤
D:③⑤⑥

两块试验田里种上相同数量的玉米苗,在第一块试验田里施加氮肥,在第二块里不施加。第一块试验田里产出了300公斤玉米,而第二块只产出了100公斤。因为除了水以外没有向试验田里施加任何别的东西,所以第一块试验田较高的产量一定是由于氮肥。

以下哪项如果为真,最严重地削弱了上述论证?()

A.两块实验田的土壤里都有少量氮肥

B.第三块实验田里施加了一种镁盐但没施氮肥,产出了180公斤黄瓜

C.两块实验田里都种植了两种不同的玉米品种——普通玉米和水果玉米

D.两块试验田的土质和日照量不同

2016年,新中国的年轮已刻上六十圈,一个甲子的岁月既有风风雨雨,也有辉煌灿烂。有的评论者曾将六十多年来的历史分成两半,“前三十年收获的是民心,后三十年收获的是美元”。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一:人民中国,屹立亚东。光芒万道,辐射寰空

——郭沫若《新华颂》1953年

材料二:经过20多年的探索和建设,新中国不仅赢得了政治上的独立,人民民主专政的国家制度已经建立,人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度得到确立和坚持,而且在一穷二白的基础上建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。从根本上解决了工业化从无到有的问题,使中国赢得了经济上的,独立

——《复兴之路》解说词

材料三:上世纪80年代初,侯永禄所在的陕西合阳县开始实行“包干到户、包产到户”,一些群众听说后惋惜地说“辛辛苦苦30年,一夜退到解放前”.甚至有位退伍军人慨叹”领导们把咱这一代农民做了实验田了!”侯水禄在日记里写道:“真是三十年河东,三十年河西啊!”他只有一个坚定的信念,“不管怎么说,大包干就是好,大锅饭就是不怎么样。”

材料四:

请回答:

(1)据材料一、二并结合所学知识,分析前三十年新中国为何能够收获民心?

(2)据材料三并结合所学知识,指出前后三十年分期的标志是什么?为什么有些农民认为“大包干”是“一夜退到解放前”,有些农民认为“大包干就是好”?

(3)据材料四,指出后三十年中国除收获美元外还收获了什么?

 

两块试验田里种上相同数量的玉米苗,在第一块试验田里施加氮肥,在第二块里不施加。第一块试验田里产出了300公斤玉米,而第二块只产出了100公斤。因为除了水以外没有向试验田里施加任何别的东西,所以第一块试验田较高的产量一定是由于氮肥。

以下哪项如果为真,最严重地削弱了上述论证?()

A.两块实验田的土壤里都有少量氮肥

B.第三块实验田里施加了一种镁盐但没施氮肥,产出了l80公斤黄瓜

C.两块实验田里都种植了两种不同的玉米品种——普通玉米和水果玉米

D.两块试验田的土质和日照量不同

材料:超市无人看管,学生自助购物本学期起,江东外国语实验小学的超市实行诚信经营,选东西、算账、付钱、找钱全程自助,没有收银员,这个特殊超市就是学校设立的“诚信超市”。超市所销售的物品都是由学校指定专人根据学生学习实际需求统一进行采购的,卖给学生基本不挣取利润,商品所获取的收益全部用来资助贫困学生。超市里没监控也没人看管,但有一名学生导购员,负责超市的日常运营和清点货品等工作,偶尔解释一下商品的用途,或者帮学生取货品。超市里每种货品下都标注了价格,同学们挑选好需要的东西,到门口电脑收银机上扫描一下条形码,就可以知道所有商品的总价。最特殊的是,“收银台”旁边有一个“诚信钱箱”,大家把钱放到这里,自助付钱、找零。自2015年3月初超市开张以来,每周营业额在100元左右,有时亏几元,有时反而多出几元来。“慢慢地,大家意识到,如果不自觉打破了规则,将会被视为‘小偷’,这对学生们的自觉意识起到了很好的成效。”谈到学校开设诚信超市的初衷,张瑶华校长表示,把诚信教育挂在嘴上,不如融入实实在在的生活里。“希望通过自助购物这么一件简单的小事,让孩子们能真切地触摸到、感受到诚信,逐渐形成自我规范意识。”据悉,依托诚信超市,学校还开设了诚信农场、诚信市场等培养学生诚信理念的阵地,帮他们树立和践行社会主义核心价值观,营造“自我教育、自我管理”的长效实验田。学生小赵在诚信超市买文具没有付款,被其他学生反映给你,作为他的老师,你怎么和他沟通?

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