言语交际符号还可划分为（）
A、口头言语交际符号
B、书面言语交际符号
C、辅助言语交际符号
D、近体言语交际符号
E、身势言语交际符号

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下列各项中,没有语病的一句是（）（3分）A:据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,需要采集大约50万朵左右的花。
B:语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
C:农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的关注。
D:由于林书豪在篮球上的杰出表现,被大家冠以“林旋风”的称号。

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[多选]从言语交际学的角度看，言语交际主体的交际能力应当包括以下内容：（）
A．关于交际主体自身的知识。
B．关于语境的知识。
C．关于如何适应交际主体和语境因素，开展成功交际的知识。
D．关于交际客体的知识

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下列各项中，有语病的一项是（）A:一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B:武汉大学在今年樱花盛开期间采取措施控制游客数量。
C:有学者认为央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。
D:语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

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题目自拟,综合社会实践题中的调研并结合本课程的学习,内容是关于言语交际方面的问题。提示:1.结合社会实践谈你对言语交际的认识;2.你最感兴趣的言语交际技巧;3.你观察到身边的人在言语交际方面的技巧和不足;4.结合本课程的学习你觉得哪些交际技巧值得深入学习和运用。以上内容整理成文即可,不低于600字。

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谈谈你对言语交际的基本认识。提示:1.人与人之间需要言语交际吗?2.言语交际的作用;3.你的言语交际实践案例。

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