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分析罗敷形象，体会“爱美之心人皆有之”的民间风情。
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陈良，楚产也，悦周公、仲尼之道，北学于中国；北方之学者，未能或之先也。彼所谓豪杰之士也。子之兄弟，事之数十年，师死而遂倍之。昔者，孔子没，三年之外，门人治任将归。人揖于子贡，相向而哭，皆失声，然后归。子贡反，筑室于场，独居三年，然后归。他日，子夏、子张、子游以有若似圣人，欲以所事孔子事之，强曾子。曾子曰：“不可，江汉以濯之，秋阳以暴之，皓皓乎不可尚已！”今也，南蛮鴂舌之人，非先王之道，子倍子之师而学之，亦异于曾子矣。简述这段文字运用的主要论证方法是什么？
《诗经》主要运用（）、（）、（）三种艺术手法。
阅读，回答问题：啊，我年轻的女郎！我自从重见天光我常常思念我的故乡我为我心爱的人儿燃到了这般模样“燃”的象征内涵式什么|？
为什么在“月明中”故国更不堪回首？
《五代史伶官传序》提到少牢供品是（）
A、猪
B、羊
C、牛
D、马
E、鸡