用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为，这是行为矫正中的（）
A、隔离法
B、塑造法
C、消退法
D、代币制
让学生做出选择：要么听从，要么后果自负，这属于课堂问题行为矫正中的（ ）
A非言语线索
B反复提示
C转移注意
D应用后果
