建设不断适应时代需要的中华优秀传统文化网络教育平台应（）

A、制作适合互联网、手机等新兴媒体传播的传统文化精品佳作。

B、打造一批有广泛影响的传统文化特色网站，支持和鼓励学校网站开设传统文化专栏。

C、加强校园网络建设，依托高校网络文化示范中心、大学生网络文化工作室等，拓宽适合青少年学生学习特点的线上教育平台。

D、选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文，建设“中华经典资源库”。

加强中华优秀传统文化教育教学研究应（）

A、充分利用传统文化优势学科、重点研究基地和相关科研力量，深入开展中华优秀传统文化教育教学研究，为中华优秀传统文化教育教学提供理论基础和学理支撑。

B、研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准，将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。

C、鼓励各地各校组织专门力量，加强中华优秀传统文化研究机构建设，为学校和教师提供专业服务和指导。

D、增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。

一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词：“现在竞争太激烈了，学生们都在忙于学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山传统文化知多少”论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因为(　　)

①继承是为了发展，没有继承就没有发展　②传统文化具有鲜明的民族性　

③传统文化中有许多有益的东西　④传统文化制约着我们的交往方式和交往行为

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

传统文化由于历史悠久．距离现代生活较为莲远，使得许多新生一代很难在当前的社会背景下去理解和思考传统文化的精髓。这启示我们

A．传统文化需要顺应社会生活豹变迁  

B．传统文化的精髓已不符合现实生活

C．要辩证地认识传统文化的现实作用  

D．要改造传统文化中消极落后的因素

下列对传统文化的认识中正确的是   (　　)

A.传统文化是财富,对传统文化要全部继承

B.传统文化是包袱,对传统文化要全部抛弃

C.传统文化有精华,有糟粕,要“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用

D.传统文化束缚我们的思想,因此我们对传统文化进行改造

以现代创意“激活”传统文化是提升国家文化软实力的重要途径。近年来，《红楼梦》等经典名著被艺术家以新的形式重新演绎，获得广泛好评。以现代创意“激活”传统文化表明（）。

• A、必须以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化

• B、传统文化的现代化是我国文化建设的中心环节

• C、必须根据新时期的需要重新解读和构建传统文化

• D、在新的时代背景下必须创新弘扬传统文化的方式