题目

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()。

A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

相关标签: 心理学   儿童心理学   教育心理学  

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毕生发展的观点逐渐为人们所接受,发展心理学概念开始被确认并取代了儿童心理学在心理学中的地位,使儿童心理学成为发展心理学的组成部分,是()。

A.19世纪后半期

B.19世纪末20世纪初

C.20世纪中期以后

D.20世纪后半期

“两种心理学”指的是()。

A、理解的心理学,认识的心理学

B、理解的心理学,文化的心理学

C、认识的心理学,文化的心理学

D、解释的心理学,差异的心理学

E、理解的心理学,解释的心理学

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