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在古希腊，教育目的是培养（），教育内容包括（）、（）、辩证法、（）、算术、几何学、（），这些内容被称为“七艺
相关标签： 几何学 辩证法 内容包括
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图示方法是几何学课程的一种常用方法。这种方法使得这门课比较容易学，因为学生们得到了对几何概念的直观理解，这有助于培养他们处理抽象运算符号的能力。对代数概念进行图解相信会有同样的教学效果，虽然对数学的深刻理解从本质上说是抽象的而非想象的。上述议论最不可能支持以下哪项判定？
A．通过图示获得直观理解，并不是数学理解的最后步骤。
B．具有很强的处理抽象运算符号能力的人，不一定具有抽象的数学理解能力。
C．几何学课程中的图示方法是一种有效的教学方法。
D．培养处理抽象运算符号的能力是几何学课程的目标之一。
柯尼斯堡问题的解决，引发了对数学分支的研究不包括（）。
A、微积分
B、图论
C、非欧几何学
D、射影几何学
辩证法发展的基本形态有（)
A．自然辩证法
B．历史辩证法
C．朴素辩证法
D．唯心辩证法
E．唯物辩证法