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先生のほめ言葉を聞いて、いい（）になった。
A、気持ち
B、考え
C、気温
D、感情
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白線まで（）と決心した。
では、子どものころの夜の話をしましょう。わたしが5つ、弟が2つのころでした。「さあ、寝ましょう。」お母さんがそう言うと、弟は踊るように喜びました。今でもそれが目に見えるようです。それというのが、お母さんといっしょに寝られるからなのです。わたしも、お母さんの背中の方に入りました。ときには、お母さんの背中に、指で字を書いたりしていました。ほんとうは、まもなく、お母さんがしてくれる昔話を待っていたのです。弟が（ア）、お母さんはわたしの方に向いて、「昔、昔、あるところにおじいさんとおばあさんがいました。……」こう、お話を始めました。といったところで、お母さんはもうとても眠くなっていて、ほとんど半眠りだったのです。だから、「桃太郎」の話が途中で、「舌きりすずめ」になったりしました。（イ）、話を続けている間はまだいいほうで、話もせずに眠っていることもたびたびでした。それを何度も起こし、また、話の筋を、わたしがお母さんに教えたものです。それでも、そうしてお母さんから話を聞くのは、なんとも楽しいものだったのです。文中に「話の筋を、わたしがお母さんに教えたものです」とあるが，その理由はどれか（）。
A、お母さんは眠いので、その話の筋を忘れてしまったから
B、お母さんは眠っていて、どこまで話をしたか分からなくなったから
C、お母さんは半眠りだったので、話の途中で、違った話を始めたから
D、お母さんは疲れすぎて、話を続けられないから
霍布斯社会契约论的特点。
この本は返してくれなくてもいいですよ。人にあげる（）何なり、好きにしてください。
A、とか
B、のも
C、なり
D、ほか
简述西方法治的根本含义。