在学习完《荆轲刺秦王》一课后，教师为让学生深刻理解"秦兵旦暮渡易水"中"旦暮"这种用法，又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。
A、百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注
B、妣，先大母婢也，乳二世
C、东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅
D、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也

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下列句中加点字的活用与其他三句不同的一项是（）A:妪，先大母婢也，乳二世。
B:群贤毕至，少长咸集。
C:魏其，大将也，衣赭衣，关三木。
D:绝云气，负青天，然后图南。

选出没有词类活用现象的句子（）。

A、至于颠覆，理固宜然

B、能守其土，义不赂秦

C、故不战而强弱胜负已判矣

D、妪，先大母婢也，乳二世

下列各句加点的词活用现象不同的一项是（）A:倡优所畜前辟四窗
B:妪，先大母婢也，乳二世衣赭衣，管三木
C:愿陛下矜愍愚诚推贤进士为务
D:故述往事，思来者鼓枻而去

下列各组句子中，句式不相同的一组是（　　）。
A.石之铿然有声者，所在皆是也如今人方为刀俎，我为鱼肉B.故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄C.《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也D.屈平疾王听之不聪也城北徐公，齐国之美丽者也