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供给不变时，均衡价格与需求量成（）关系，与均衡数量成（）
A、都无关
B、正比例，反比例
C、反比例，正比例
D、正比例，正比例
相关标签： 正比例 反比例 需求量
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竖板自然对流、紊流的表面换热系数与定型尺寸L的关系为()。
A．与L3成正比例
B．与L成正比例
C．无关
D．与L4与正比例
导线的角度闭合差的调整方法是将闭合差反符号后（）。
A、按角度大小成正比例分配
B、按角度个数平均分配
C、按边长成正比例分配
D、按边长成反比例分配
初中“反比例函数及其图象”设定的教学目标如下：①理解反比例函数，并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式；⑦会画出反比例函数的图象，并结合图象分析总结出反比侧函数的性质；③渗透数形结合的数学思想及普遍联系的辨证唯物主义思想；④体会数学从实践中来又到实际中去的研究、应用过程；⑤培养学生的观察能力，及数学地发现问题，解决问题的能力。完成下列任务：(1)根据教学目标，给出至少两个实例，并说明设计意图；(6分)(2)本节课的教学重点是什么(6分)(3)作为初中阶段的基础内容，其难点是什么(6分)(4)请设计一个教学导入。(6分)(5)请设计本节课小结.(6分)