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德育过程与智育过程的区别和联系是什么？
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相关试题
为了实现教学目标，教师选择教学内容时应遵循哪些原则？
爱祖国、爱社会主义是德育中的（）。
A、政治教育
B、思想教育
C、品德教育
D、心理素质教育
在个体发展中起最后决定作用的是（）
A、遗传因素
B、环境因素
C、学校因素
D、个体因素
“矮个子里找高个子”、“水涨船高”是一种（）。
A、定性评价
B、定量评价
C、相对评价
D、绝对评价
美国哈佛大学心理学家加德纳认为，每个人都或多或少拥有不同的九种智力，这九种智力代表了每个不同的潜能，这些潜能只有在适当的情境中才能充分地发展出来。这一全新的智力理论的中央意义是积极的学生观、（）和灵活多样的评价观。
A、“对症下药”式的教学观
B、具有多种能力组合的个体
C、创造性的能力
D、无法用智力测验测出。