设问句和反诘句常在一起连用，语气比陈述式否定要（）

A、强烈一些

B、坚定一些

C、强调一些

D、委婉一些

自己是自己的镜子

 爱因斯坦16岁那年，由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起，致使自己几门功课不及格，一个周末的早晨，爱因斯坦正拿着鱼竿准备和那一群孩子一起去钓鱼。这时，父亲拦住了他，心平气和地对他说：“爱因斯坦，你整日贪玩且功课不及格，我和你的母亲很为你的前途担忧。” “有什么可担忧的，杰克和罗伯特他们也没及格，不照样去钓鱼吗？”  “孩子，话可不能这样说。”父亲充满关爱地对爱因斯坦说，“在我的故乡流传着这样一个寓言，我希望你能认真地听一听。 说有两只猫在屋顶上玩耍，一不小心，一只猫抱着另一只掉到了烟囱（cōng)里。当两只猫从烟囱里爬出来时，一只猫的脸上沾满了烟灰，而另一只猫的脸上却干干净净，干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又丑，便快步跑到河边洗了脸。而黑脸猫看见干净的猫，以为自己的脸也是干净的，就大摇大摆地到街上闲逛（guàng)去了。 结果，吓得其他的猫都四下躲避（bì)，以为自己见到了妖怪。  “爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人作自己的镜子，天才也会照成傻瓜。”  爱因斯坦听后，羞愧地放下鱼竿，回到了自己的小屋里。  从此，爱因斯坦时常用自己作为镜子来审视和映照自己，终于映照出他人生璀璨的光芒。 1．读画线句，做习题。  （1)文中画横线的句子属于 

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 A．一般疑问句 B．设问句 C．反问句  （2)不改变句意，将画横线的句子换一种说法。  _______________________2．认真阅读父亲讲的寓言故事，判断下列句子的正误。在正确的后边打“√”，错误的后 边打“×” （1)两只猫在屋里玩耍，不小心掉到烟囱里了。 （ )  （2)两只猫从烟囱里爬出来时，一只猫的脸上很干净，一只很脏。 （ )  （3)干净的猫把脏猫当做镜子，以为自己很脏，就去河边洗脸。 （ )  （4)脏猫把干净的猫当做镜子，以为自己很干净，就到街上闲逛。 （ )  （5)两只猫都以对方为镜子，照出了真实的自己。 （ )3．父亲讲寓言故事的目的在于教育爱因斯坦 

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A．不要同一群贪玩的孩子在一起。 B．不要去钓鱼。 C．不要和贪玩的孩子比，他们也有自己的长处。 D．不要拿别人作自己的镜子，只有自己才是自己的镜子。4．爱因斯坦听了父亲的话“羞愧地放下了鱼竿”，他为什么事而羞愧？  ____________________________5．爱因斯坦前后有什么变化？他成功的秘诀是什么？  _____________________________ _____________________________

卑微的力量

 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。  ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。  ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？  ④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。  ⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。  ⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。  ⑦生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到自身的力量，忽视了内在的精神。  ⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深科，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？  ⑨世上称得上伟大的东西，往往（ )体积，（ )精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 1．在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。 2．短文中共有三个问句 （1)有提问有回答的问句叫设问，请把短文中的设问句用横线画出来。 （2)第二个、第三个都是反问句，请用波浪线画出来。 3．蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？  4．文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明___ _ 。 5．第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文 “ ”这一句相照应。用小括号括出在这一自然段中由事物引起的联想的句子。 6．第⑥自然段中，蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 。 7．回答问题。 （1)“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）  （2)你最敬重卑微者的哪一点，为什么？  

敬重卑微

 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。  ②蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì)序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。  ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？  ④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。  ⑤每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。  ⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。  ⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄)并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微微薄)的力量，忽视了内在的精神。  ⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针， 蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？  ⑨世上称得上伟大的东西，往往（ )体积，（ )精神。千里之堤 （tídī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1．将文中括号里正确的拼音或词语，用“√”标出；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。 2．写出文中词语的近义词。  尤其（ ) 开拓（ ) 决断（ ) 3．读短文，填空。  短文中共有三个问句：  第一个是设问句，它在文中起____\_的作用，第_____自然段是这个设问句的回答。  第二个是反问句，改为陈述句应为：___________________。  第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要：_______________________________________________4．用“____”画出短文中的一个比喻句。 5．从文中找出体现全文中心的句子。 ____________________________6．读第⑤⑥自然段，按要求回答问题。 （1)第⑤自然段中“每每读起这段文字，我就泪眼模糊”这句话与前文“ __________ ”一句相照应。用“ ～～ ”在这一自然段中画出由事物引起联想的句子。  （2)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？  _______________________________  （3)第⑥自然段中，蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了哪两种精神？  _____________________________7．文章最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长 的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻___________\__。这里用这个成语是为了说明_________________________________。

阅读。

针瞧不起线

　　针紧张地缝完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”　　线安静地坐在桌子上，没有回答。　　针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。　　线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”1．写出下列词语的近义词。骄傲——（）　感谢——（）　姿态——（）2．写出下列词语的反义词。紧张——（）　骄傲——（）　夸耀——（）3．这篇文章共有（）个自然段。4．读句子，选择填空。A．陈述句 B．反问句 C．设问句 ①针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？（）②线安静地坐在桌子上，没有回答。（）5．用加粗的词，写句子。如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？___________________6．读完这篇文章，我明白了

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A．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。 B．针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。

下列对演讲稿高潮部分的论述错误的是:

A.高潮部分可以运用一系列的排比句、反问句、设问句等修辞手法，增强气势，抒发激情.

B.可以借助名人名言或哲理性的句子，把演讲者的思想揭示得更深刻.

C.演讲中高潮部分只有一个.