在设计低结构的幼儿园教育活动时，（)。
A.活动内容往往会比较具体、确定，并强调学科的逻辑性
B.会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点，活动内容往往具有可变性
C.活动设计者心目中应有很强的“目标意识”，“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容
D.活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标，以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系，然后根据活动目标选择相应的活动材料
相关标签： 活动内容 设计者 可变性
A、教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验B、教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验C、教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平D、教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行
上周四，你班在某一社区组织了主题为“大家齐动手，共建文明城”的环保活动，分三组,每组十五人,开展活动,活动内容如下：
活动内容
具体做法
一组
回收废旧电池
挨家挨户回收
二组
清除墙上的广告纸和地面垃圾
不怕脏，不怕累，认真清理
三组
派发环保资料,宣传环保活动
邀请居民一起参与环保活动
居民看法
支持、赞扬你班的环保行为【写作内容】
活动的时间、地点、主题、参与人员；各组活动内容、具体做法；居民看法。【参考词汇】“JoiningTogethertoBuildaCivilizedCity” “大家齐动手，共建文明城”【写作要求】
请使用5个句子表达全部所给的内容。将5个句子组织成一篇连贯的短文。【评分标准】句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。 
教师们在选择恰当的活动课题，进行幼儿园集体教学活动时，—般会有两种选择活动课题的方式：一种是根据本园、本班的教学计划安排，选择相应的活动内容;另一种是根据幼儿在园生活活动过程中遇到的一些多数孩子感兴趣且有疑惑的问题生成活动内容。()
幼儿园体育活动内容的特点之一是基础性，即幼儿园体育所要发展的身心素质和所组织实施的活动内容是低层次的、必需的、易做到的，是幼儿未来发展的基础。（）
A、对
B、错
现在的网页中的活动内容已被广泛应用，活动内容的不安全性是造成客户端的基本威胁。
A、对
B、错