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生物课上教室在黑板上画出血液、内环境、红细胞、白细胞等概念之间的关系，这样做是为了引发和促进学生（)的认知过程。
A选择
B组织
C整合
D精加工
相关标签： 生物课 红细胞 精加工 白细胞
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初中生小丽很喜欢金鱼。在生物课学习的基础上，她又阅读了有关饲养金鱼的课外书籍，并利用业余时间在家里开始了饲养小金鱼的试验。她饲养的小金鱼成活率高、品种多。这说明
[ ]
A．初中生的课堂知识已经没必要学了B．多阅读科学书籍，会开阔自己的知识视野，进入一个新的天地C．课外学习比课堂学习更重要D．每一个初中生都提高了自学的能力
在对一堂生物课进行评价时，所说的教学效果好，重点体现在（ ）。
A．教师仪表端庄，举止从容，态度亲切等方面B．学生思维空间大，学生参与度高，教学目标达成度高等方面C．教师表述准确，逻辑性强，富有启发性等方面D．教师授课纲目清楚。设计合理，画图准确等方面
A．教师仪表端庄，举止从容，态度亲切等方面B．学生思维空间大，学生参与度高，教学目标达成度高等方面C．教师表述准确，逻辑性强，富有启发性等方面D．教师授课纲目清楚。设计合理，画图准确等方面