“植本出蓬瀛，淤泥不染清”描述的是哪一种花？()
A、牡丹花
B、牵牛花
C、菊花
D、莲花

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在《小学生重点名校学写一句话一段话》的《花儿艳》中，句子“小路两旁的牵牛花像一个个正在奏乐的小喇叭。”这句话中运用了比喻的修辞手法，把“牵牛花”比作什么？（）

A、小喇叭

B、小姑娘的脸

C、星星

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阅读下面的文字，根据要求作文。
　　紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。人类社会又何尝不是如此？　　
　　全面理解材料，选取一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。

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[单选]缠绕茎靠（）向上升，如牵牛花。
A．Ａ.卷须
B．Ｂ.气生根
C．Ｃ.茎本身
D．Ｄ.吸盘

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男性，47岁，诉右眼眼胀痛，查见眼底表现酷似一朵盛开的牵牛花，视盘比正常的扩大3～5倍，视盘周围有色素环及萎缩区，视盘呈漏斗状，眼底检查如图，该患者可能患（）

A、视盘小凹

B、视神经萎缩

C、牵牛花综合征

D、视盘缺损

E、以上都不是

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以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标：教学目标一：(1)初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。(2)通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。(3)对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。教学目标二：(1)初步了解牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。(2)在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之关。(3)对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表达出自己的感受。问题：请用新课标理念分析两者的异同。

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