题目

选择正确的翻译。

这是我的家庭照片。

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A. This is a picture of my family. B. This is my family of the picture.

你的家里有几口人?

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A. How many boys in your family? B. How many people are there in your family?

你的妈妈是一名公交车司机吗?

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A. Is your mother a driver? B. Is your mother a bus driver?

我喜欢吃面条,她也喜欢吃面条。

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A. I like to eat noodles. She likes to eat noodles, too. B. I like to eat noodles. She doesn't like.

这是一张中国地图。

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A. This is China of a map. B. This is a map of China.

中国的东方是哪个国家?

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A. What country is west of China? B. What country is east of China?

我们早上九点钟离开。 

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A. We leave at 9: 00 in the morning. B. We arrive at 9: 00 in the morning.

那双鞋太大了。

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A. Those shoes are too big. B. These shoes are too big.

你想要这件夹克衫吗?

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A. Do you want this jacket? B. Do you want that jacket?

这件衬衫多少钱?

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A. How many shirts? B. How much is the shirt?

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评析下述案例中的教育内容、教育方法和师生关系。某班有个名叫张亮的9岁小男孩,患有轻度小儿麻痹症,是全班捉弄的对象。他松不开夹克衫拉链,课间休息在操场上做游戏动作不协调,诸如此类的事情常使他遭到同学的取笑。每当张亮遭到嘲笑和捉弄,就会非常伤心,甚至上课时也会哭泣。有一天,张亮没来上学。班主任华老师抓住这个机会,要求全班学生讨论一下班级存在的这个严重问题。学生们听到老师说这是一个“问题”时,都感到十分惊讶.但他们还是围在一起展开了讨论。华老师解释说:“有的人得过某些病后,就不能像正常人那样行动自如,我不知道,如果你们自己做不了一些事情,还被其他小朋友取笑,你们会是什么样子?”教室里一片安静,华老师说话的语气不温不火,充满了关爱。有个女孩开始说话了:“小明和小刚取笑张亮的时候,我感到非常难过。”小明马上应道:“我不是想伤害他呀。”讨论继续进行着,几乎每个学生都发了言。有些学生站在张亮的立场上看问题。冬冬说:“如果有人那样取笑我,我会很生气,很难过。”丽丽提出了“公平”问題:“那不公平——就像我们做游戏时那样,故意跑得那么快,而张亮没有办法跑快,我们是在作弊。”这是一场充满感情的讨论,但华老师没有作任何总结就结束了。第二天,张亮回到学校,有好几个学生主动上前帮他拉夹克拉链。保间休息时,张亮和大家玩游戏,竟然赢了三回。日子一天天过去,取笑人的现象再没有发生。

选确正确的译文。 

(  )1. Hand in the homework. (   )2. Where is the art room? (    )3. It's time to go to bed. ( )4. Take off your jacket. ( )5. What colour is it? ( )6. Open up your umbrella. ( )7. Let's make a snowman. ( )8. It fits me well. ( )9. I want a pair of slippers. ( )10. Milk a cow. A.它是什么颜色的? B. 我想要一双拖鞋。 C. 它很适合我。  D. 交家庭作业。 E. 脱掉你的夹克衫。  F. 挤牛奶。 G. 让我们堆雪人吧。 H. 到睡觉时间了。 I. 绘画教室在哪里? J. 打开你的雨伞。

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